1月15日，由“对分课堂教育创新共同体”与“高校教学创新100人”公众平台共同举办的线上公益教研活动顺利进行。本次活动由全国对分先锋教师、十大网赌博正规信誉官网党委书记李波教授主讲，面向全国各学段、学校和专业教师。这是对分社群2023年第一次公开活动，也是新年里推广、实践对分课堂的开始。活动采取腾讯会议方式进行，来自全国的276名老师参加了直播，活动由广州商学院艾冬生老师主持。

本次线上教研活动分为主题报告、小组讨论和提问对话等环节。首先，李波以“对分课堂：简单易学、速效广谱、持续提升的教学改革新模式”为题进行了分享，报告分为三部分：1.我为何要做对分课堂教改？我的对分实践之路；2.对分课堂的关键创新、特点优点；做好对分的注意事项；3.我为何要宣传、推广对分课堂？对分在河南科技学院的推广效果。李波以自己的亲身实践经历，从“一段经历、一份责任、一种追求”阐述了选择对分课堂进行教学改革的原因，介绍了对分课堂的基本模式、操作流程、核心理念、关键创新、特点优点和注意事项，隔堂对分和当堂对分在专业课、专业导论课、党课、研究生课程、线下和线上课的改革实践效果，对分课堂在我校的宣传、推广成效，并鼓励广大教师尽早实践对分、早日打造金课。

随后，6位全国对分先锋教师中北大学李世伟、韶关学院敬思群、大连交通大学王晗、南阳理工学院解靓、广东药科大学武春丽、珠海香洲区第十六小学王瑞华以对分课堂标准流程开展独立思考和小组讨论，其他参会老师进行观摩。小组讨论后组长汇总了9个问题请李波进行回答。所有问题回应完毕后进入全场自由提问环节，主持人选取参会老师的问题请李波进行回答。

最后，对分课堂创始人、复旦大学张学新教授进行总结发言。他指出，本次活动是“一线教师的真实教研”，通过对分先锋教师现场讨论直播、参会教师观看的教研新模式，体现了“教研的深度与围观的广度”。对分教研的目标就是真正帮助教师解决课堂问题，改革课堂教学，提高教学实效，从而见证学生思维的碰撞、实现群体活力的激发。

参加本次线上教研活动的老师来自全国不同学校、专业、学段，既有已经开展对分实践的老师，也有对分小白。大家在聊天区发言踊跃，在自由对话环节讨论激烈。很多老师表示，参加本次活动受益匪浅，对于对分课堂有了新的认识理解，要在今后的教学中加以运用或改进，不断提升教学效果和育人质量。

李波自2019年初在我校率先探索实践对分教学改革，在取得良好成效和成熟经验后，积极在全校范围内进行宣传推广。在教师发展中心、教务处、教学质量监控中心的支持下，先后在全校范围内组织对分教学培训讲座3场，研讨交流会2场，观摩课8次，对分教学工作坊2次，参加教师400余人次；编制《对分课堂教学实操手册》，已发放200份，电子版被多人查阅；学校新闻报道20余次，“科院故事”—“对分：让教学变得简单让课堂充满魅力 让金课成为可能”阅读量达1852次。目前我校已有200余名教师接受对分理念，100余名教师开始实践对分教学；以对分教学为特色，有4门课程获省一流本科课程和精品在线开放课程，多门课程校一流课程和课程思政样板课程；获批3个全国高校对分课堂教研示范基地和3个全国高校对分课堂工作室，“基于学生核心素养培养的对分课堂教学模式探索、实践与推广”获河南省高等教育教学成果二等奖。本次教研活动的举行，对扩大我校在全国的影响力和美誉度，对宣传推广对分课堂起到了积极的推动作用。

（图片/朱娜 初审/朱娜 复审/张令文终审/李波）